Program pembangunan proyek ruang pelatihan listrik dan elektronik
Bab 1: Latar belakang konstruksi ruang pelatihan listrik dan elektronik
Dalam beberapa tahun terakhir, dengan meluasnya penerapan teknologi komputer, produk elektronik modern telah mengajukan persyaratan yang lebih tinggi untuk kualitas pemrosesan komponen penyusunnya, dan metode pembuatan elektronik tradisional belum dapat memenuhi kebutuhan industri, pertanian, pertahanan nasional, dan pengembangan berkelanjutan dari sektor sains dan teknologi, oleh karena itu, perlu untuk mengembangkan dan merancang sejumlah besar peralatan modern dan jalur produksi otomatis dengan tingkat domestik dan asing terkemuka, sementara beberapa peralatan canggih modern diperkenalkan dan digunakan. Pengembangan, desain, pengenalan, dan penggunaan peralatan canggih modern ini, tidak hanya membutuhkan pengembangan ilmiah dan teknologi dari personel berbasis penelitian dan berorientasi desain, tetapi juga membutuhkan sejumlah besar produksi, manufaktur, manajemen, pemeliharaan, dan layanan pada awalnya. garis pemahaman teknologi, manajemen, pemeliharaan dan pengoperasian penerapan bakat yang sangat terampil.
Dalam menghadapi kemajuan masyarakat yang berkelanjutan dan pesatnya perkembangan industri elektronik, dan sebagai tanggapan terhadap persyaratan "Keputusan Dewan Negara untuk mempromosikan reformasi dan pengembangan pendidikan kejuruan dengan penuh semangat", kami bermaksud untuk melakukan modifikasi dan penyesuaian program pelatihan personel jurusan ini dalam aspek-aspek berikut.
(1) Untuk lebih menumbuhkan kesadaran inovasi siswa, kemampuan inovasi dan kemampuan kejuruan yang komprehensif, mengoptimalkan isi pengajaran praktis, meningkatkan organisasi, mengeksplorasi mekanisme penilaian yang lebih ilmiah dan masuk akal, dan meningkatkan konten desain yang komprehensif, terbuka, dan eksperimen yang dipersonalisasi dan proyek praktis.
(2) Untuk memenuhi persyaratan pengembangan bakat secara menyeluruh dan peningkatan kualitas siswa secara keseluruhan, dan untuk memenuhi persyaratan pekerjaan siswa yang beragam dan pendidikan lanjutan, konten ilmu budaya dasar dan humaniora dan pengajaran ilmu sosial harus ditingkatkan secara tepat.
(3) Untuk beradaptasi dengan perbedaan individu siswa yang sebenarnya dan persyaratan pengembangan yang dipersonalisasi, fleksibilitas program pengajaran harus ditingkatkan secara tepat untuk memberi siswa lebih banyak kebebasan memilih.
(4) Untuk lebih menonjolkan karakteristik pendidikan kejuruan dan teknik yang lebih tinggi, lebih memperkuat dan meningkatkan pengajaran eksperimental, praktis dan pelatihan dari aspek isi, sistem, organisasi, mode pelatihan dan metode penilaian.
(5) Untuk beradaptasi dengan pesatnya perkembangan teknologi elektronik, beberapa kursus profesional diintegrasikan dan diproses, sehingga menggunakan sebagian jam sekolah untuk membuka materi baru, teknologi baru, proses baru, produk baru.
Profil profesional ruang pelatihan listrik dan elektronik.
Ruang pelatihan listrik dan elektronik spesialisasi ini mematuhi untuk memenuhi permintaan pasar untuk tujuan pelatihan, berorientasi pada pekerjaan, mematuhi inti teknologi listrik dan elektronik, aplikasi teknologi komputer sebagai jalur utama, teknologi perakitan elektronik sebagai titik awal, kontrol listrik dan teknologi pemeliharaan sebagai dasar arah bimbingan sekolah, pelatihan dapat beradaptasi dengan listrik, elektronik, komputer, komunikasi, kontrol otomatis, peralatan rumah tangga dan industri lainnya, untuk beradaptasi dengan perkembangan ekonomi pasar Program ini dirancang untuk menumbuhkan multi- bakat terampil, teknis dan praktis yang dapat beradaptasi dengan perkembangan ekonomi pasar. Jurusan memiliki keunggulan crossover multidisiplin, aplikasi luas, bidang luas, pekerjaan fleksibel, dan banyak jalur pekerjaan.
Jurusan memupuk bakat dengan ideologi dan kualitas yang sangat baik, rasa dedikasi yang kuat, semangat inovatif, etika profesional yang baik dan kemampuan praktis yang kuat, yang dapat beradaptasi dengan perkembangan teknologi listrik dan elektronik, perkembangan teknologi elektronik dan informasi, perkembangan teknologi elektromekanis. Atas dasar penguasaan teori-teori dasar yang diperlukan dan pengetahuan profesional, siswa harus menguasai pengetahuan tentang teknologi listrik dan elektronik, teknologi kontrol hambatan daya, teknologi aplikasi elektronik, teknologi kontrol otomatis, teknologi desain sirkuit, teknologi komputer, teknologi perakitan elektronik, teknologi listrik umum dan teknologi instrumentasi elektronik, dll. Melalui pengajaran yang sistematis, siswa harus memiliki pengetahuan teoretis, keterampilan praktis, dan kemampuan kerja praktis yang kuat untuk produk. Melalui pengajaran sistematis, siswa akan memiliki pengetahuan teoretis, keterampilan praktis, dan kemampuan kerja praktis yang kuat dari spesialisasi ini, dan memupuk bakat teknis terapan dengan kemampuan aplikasi pengetahuan komprehensif yang kuat dan keterampilan profesional yang kuat untuk perusahaan produksi elektronik produk, pemeliharaan produk elektronik, dan industri layanan.
Bab 2: Sasaran konstruksi ruang pelatihan listrik dan elektronik
Dikombinasikan dengan tujuan perencanaan pengembangan perguruan tinggi kejuruan dan teknik saat ini dan masa depan, perencanaan dan desain ruang pelatihan keterampilan listrik dan elektronik ini dapat mencapai tujuan berikut.
-- Dengan keterampilan dasar, keterampilan komprehensif, keterampilan inovatif yang dapat memenuhi kebutuhan pelatihan praktis pengajaran masing-masing profesi, serta kualifikasi kejuruan dan pelatihan talenta menengah, senior, teknisi, dan teknisi senior.
-- Memiliki kemampuan untuk memenuhi kebutuhan proses baru, pengetahuan baru, keterampilan baru dan tugas baru dari teknologi maju modern dan terintegrasi erat dengan pengembangan teknologi manufaktur maju.
--Memiliki kemampuan untuk memenuhi permintaan akan pelatihan komprehensif dan identifikasi pelatihan personel yang kekurangan, pelatihan personel yang sangat terampil, pelatihan transfer tenaga kerja pedesaan, pelatihan tentara pensiunan, pelatihan konversi kemampuan kejuruan, dll.
--Memiliki kemampuan untuk memenuhi kebutuhan pelatihan guru yang komprehensif seperti pelatihan guru tulang punggung nasional, pelatihan guru pengajaran terpadu dan pelatihan guru ganda guru lainnya.
--Memiliki basis komprehensif multifungsi yang dapat memenuhi kebutuhan seminar pengajaran, kompetisi keterampilan, pertukaran akademik, reformasi kurikulum, dll.
Berdasarkan titik awal yang praktis, langsung, kejuruan dan komprehensif, keunggulan teknisnya adalah sebagai berikut.
Teknologi canggih Seluruh program mencerminkan konsep kontrol lanjutan dan sistem manajemen teknologi listrik dan elektronik yang termasuk dalam industri manufaktur modern.
Program ini didasarkan pada konsep kontrol modern, dan menyoroti poin-poin yang harus diketahui dan dipahami dalam teknologi terdepan industri manufaktur modern, seperti teknologi inovasi kelistrikan dan teknologi inovasi elektronik.
Sifat komprehensif dari teknologi Mengintegrasikan penerapan teknologi terintegrasi seperti listrik, sirkuit digital, sirkuit analog dan kontrol listrik, dan sepenuhnya mencakup isi pelatihan dari silabus yang ada dan bahan ajar populer profesi elektromekanis.
Sifat kejuruan teknologi Isi pelatihan yang terlibat dalam program ini, dengan alasan memuaskan pengajaran jurusan elektromekanis, dikombinasikan dengan standar kerja nasional dari perdagangan terkait, dapat digunakan untuk praktik pelatihan dan penilaian penilaian.
Pengoperasian teknologi Pembawa pelatihan mencerminkan karakteristik titik awal yang tinggi, teknologi tinggi dan keterampilan tinggi, dan program ini dilengkapi dengan solusi yang lengkap dan sistematis dengan sistem kurikulum yang mendukung, silabus, materi pelatihan dan rencana pelatihan guru jangka panjang yang stabil.
Kompatibilitas teknologi Teknologi program berasal dari realitas produksi, yang tidak hanya dapat digunakan untuk pelatihan pengajaran, tetapi juga melaksanakan tugas-tugas khas yang terkait dengan realitas produksi, sehingga pelatihan praktis sekolah dan realitas produksi nol. sambungan jarak jauh.
Tinjauan peralatan ruang pelatihan listrik dan elektronik.
Perusahaan kami telah mengembangkan serangkaian aplikasi listrik dan elektronik dan peralatan sistem penilaian pelatihan keterampilan melalui berbagai penelitian dan kerjasama sekolah-perusahaan yang mendalam. Sistem tersebut sejalan dengan “four positioning”: positioning pelatihan keterampilan kerja; penempatan pelatihan keterampilan dan identifikasi; pemosisian mengajar dan melakukan pembaharuan pengajaran terpadu; penentuan posisi basis pelatihan untuk personel yang sangat terampil.
Peralatan tersebut milik peralatan aplikasi pelatihan keterampilan dasar, berpusat pada operasi pelatihan praktis listrik dan elektronik, mengonfigurasi pembawa tugas yang berbeda sesuai dengan persyaratan tugas, dan menumbuhkan kognisi siswa tentang pengetahuan dasar listrik dan elektronik. Pengembangan model tugas menggabungkan kesenangan dan hiburan, yang dapat meningkatkan minat belajar siswa dan memperkuat pemahaman dan penguasaan mereka tentang listrik, elektronika dan kontrol listrik melalui pelatihan berulang yang berkelanjutan.
Pembawa tugas peralatan mengadopsi desain modular, dengan kemandirian, kompatibilitas, portabilitas, dan karakteristik lainnya; dan dicadangkan untuk perluasan dan peningkatan antarmuka, sesuai dengan permintaan pasar untuk pengembangan dan peningkatan berkelanjutan atau pengguna sekolah untuk berinovasi dan merancang modul fungsional baru.
